बाल विकास एवं शिक्षा शास्त्र

       1.                           मैं बालक मुख्य रंगों की पहचान                 कर लेता है। 

 (a)      5 वर्ष

  (b)     2 वर्ष

  (c)     3 वर्ष

   (d)     4 वर्ष

   2.        बुद्धि के बहु कारक सिद्धांत के प्रतिपादक हैं

   (a)   मैकडूगल

    (b)  टरमैन

    (c)  थार्नडाइक

     (d) बर्ट

    3.       सर्जनात्मक  शिक्षार्थी वह है जो

     (a)    बहुत बुद्धिमान है

     (b)    परीक्षा में हर बार अच्छे अंक प्राप्त करने के योग्य है

     (c)    पार्श्व चिंतन और समस्या समाधान में अच्छा है। 

     (d)     ड्राइंग और पेंटिंग में बहुत अतुल्य है।

4                          अधिगम अक्षमता में शामिल नहीं है ।     

     (a)      डिसकेल्कुलिया

     (b)      डिस्लेक्सिया

     (c)      डिसगा्फिया

     (d)      मानसिक विकलांगता

5   विद्यालय की संस्कृति निर्माण करने में सबसे प्रमुख भूमिका   की होती है। 

      (a)       शैक्षिक समितियां

      (b)       विद्यालय प्रमुख

      (c)       शिक्षक एवं पालक

      (d)       छात्र

6  समावेशी शिक्षा में हमेशा               अभिप्रेरणा देनी चाहिए। 

       (a)          गत्यात्मक

       (b)        सुधारात्मक

       (c)        सकारात्मक

       (d)      नकारात्मक 

 7   एक शिक्षक विद्यार्थियों से सामाजिक मूल्यों को विकसित         कर सकता है

          (a)     महान व्यक्तियों के बारे में बोलकर

          (b)    अनुशासन की भावना विकसित कर

          (c)    आदर्श रूप से बर्ताव कर

          (d)    उन्हें अच्छी कहानी सुना कर

 8    समावेशी शिक्षा द्वारा                 दूर किया जा सकता है। 

            (a)      बीमारी

            (b)      कमजोरी

            (c)      भेदभाव

            (d)    अस्पृश्यता

  9    सृजनशीलता के पोषण के लिए अध्यापक को निम्न में            से   किस विधि की सहायता लेनी चाहिए?

              (a)      ‌बरे्नस्टामिर्ग   विचार मंथन

              (b)      व्याख्यान विधि

              (c)     दृश्य श्रव्य सामग्री

              (d)      उपरोक्त सभी

 10     बच्चों में सीखने और सुनने के लिए अधिगम का  कौन सा  माहौल सही है ? 

              (a)     शिक्षार्थियों को यह छूट देना क्या सीखना है                         और कैसे सीखना है। 

              (b)       एक लंबे समय तक निष्क्रिय होकर सुनना

              (c)        गृह कार्य देते रहना

              (d)      सीखने वालों द्वारा किया गया व्यक्तिगत                                कार्य

11.   बच्चों का किस प्रकार का विकास विद्यालय और शिक्षक         द्वारा प्रभावित होता है  ? 

              (a)        मानसिक

              (b)       सामाजिक

              (c)      संवेगात्मक

              (d)      ये सभी

12.   एक बच्चे की बुद्धि लब्धि अगर 90 -100 के बीच है तो         वो                     का है। 

                (a)      सामान्य बुद्धि

                (b)     प्रखर बुद्धि

                (c)     उत्कृष्ट बुद्धि

                (d)     प्रतिभाशाली

  13. एक बच्चे की वृद्धि और विकास के अध्ययन की सर्वाधिक अच्छी विधि कौन सी है  ? 

                 (a)       मनोविश्लेषण विधि

                 (b)       तुलनात्मक विधि

                 (c)       विकासीय विधि             

                 (d)       सांख्यिकी विधि

 14.  समावेशी शिक्षा की प्रमुख समस्याओं का कारण                     है  । 

                  (a)     शिक्षक में शिक्षण कौशल की कमी

                  (b)     सामाजिक मनोवृति

                  (c)     पाठ्यक्रम 

                  (d)     उपरोक्त सभी

  15.  वंशानुक्रम से संबंधित प्रयोग चूहों पर किसने किय

                  (a)       कार्ल पियरसन

                  (b)       मैकडूगल

                  (c)      मेण्डल

                  (d)       पावलाव

 16.    विकास के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन सा कथन             सत्य नहीं है   ? 

       (a)         विकास की प्रत्येक अवस्थामेअपनेखतरे हैं  । 

        (b)             विकास उकसाने या बढ़ावा देने से नहीं                           होता  है। 

        (c)         विकास सास्कृतिक परिवर्तनों से प्रारंभ होता                      है। 

          (d)          विकास की प्रत्येक अवस्था की अपनी                                 विशेषताएं  होती  । 

 17.     आई‌.सी.आई.डी.एच .का पूर्ण नाम है।

        

      (a)  क्षति, अक्षमता और निशक्ततका समावेशी                          वर्गीकरण 

       (b)  क्षति   , अक्षमता और निशक्तता का अंतरराष्ट्रीय                      वर्गीकरण     

         (c) समावेशी अक्षमता और निशक्तता का अंतरराष्ट्रीय                  वर्गीकरण     

          (d)क्षति, अक्षमता और निशक्तता की अंतरराष्ट्रीय                    संस्कृति 

 18.       बालक का विकास होता है

        (a)         सर से पैर की ओर

        (b)         पैर से  सर की ओर1

         (c)        दोनों ओर से

         (d)        इनमें से कोई नहीं

19.                           ‌ से मानसिक विकास का संबंध नहीं है

           (a)          शिक्षार्थी का वजन एवं ऊंचाई

            (b)         तर्क एवं निर्णय

           (c)          स्मृति का विकास

           (d)          अवबोध की क्षमता

20. (एन. सी.एफ).राष्ट्रीय पाठ्यचर्या 2005 की रूपरेखा कौन सी दृष्टिकोण से सहमत नहीं है? 

         (a)            हर बच्चे की अनोखी जरूरत के प्रति                                  संवेदनशील होना

         (b)           बच्चों पर केंद्रित, सामाजिक रूप से                              प्रासंगिक  और न्यायोचित पढाने/सीखने की                         प्रक्रिया  प्रदान करना

          (c)       शिक्षक को ही केंद्र बिंदु मानना

          (d)     बच्चों के सामाजिक और सांस्कृतिक संदर्भ में                      विविधता को समझना     

 21.            के कारण प्रतिभाशीलता होती है     

          (a)        मनो सामाजिक कारकों    

          (b)       अनुवांशिक

          (c)        वातावरण अभिप्रेरणा

          (d)        B और c का समायोजन

   22.          समावेशी शिक्षा में                                                           की भूमिक महत्वपूर्ण होती है । 

           (a)        अतिथि शिक्षक

           (b)           कला शिक्षक

           (c)           संसाधन शिक्षक

           (d)           खेल कूद (व्यायाम )के शिक्षक

     23.           भारतवर्ष में बाल विकास कब प्रारंभ हुआ? 

              (a)           1930

              (b)            1887

               (c)           1879

               (d)           1590

      24               आउट ऑफ द बाक्स चिंतन किससे                                    संबंधित है? 

                (a)       अनुकूल चिंतन

                (b)       स्मृति आधारित चिंतन

                 (c)      अपसारी चिंतन

                (d)        अभिसारी चिंतन 

         25.          वाईगोटस्की ने बाल विकास के बारे में कहा                          है कि    

           ‌‌‌‌       (a)         यह संस्कृति एवं अनुवांशिकता के                                        कारण होता है    

                  (b)        यह सामाजिक अंतर क्रियाओं के                                    कारण होता है 

                  (c)         औपचारिक क्रिया का उत्पादन होता                                   है। 

                   (d)        यह समावेशन और समायोजन का                                    परिणाम होता है

       26.           समावेशी शिक्षा में शामिल है

            ‌‌‌‌‌  (a)           शारीरिक रूप से बाधित बालक

               (b)         मानसिक रूप से बाधित बालक

                (c)      सामाजिक रूप से बाधित बालक

               (d)          उपरोक्त सभी

        27.         गिलफोर्ड ने अभिसारी चिंतन पद का प्रयोग                         किस समान अर्थ में किया है? 

        ‌‌‌‌    (a)         बुद्धि

            (b)         सृजनात्मकता

            (c)          बुद्धि एवं सृजनात्मकता

            (d)        इनमें से कोई नहीं

       

       28.         एलेक्सिया है

         (a)      पढ़ने की अक्षमता

          (b)      लिखने की अक्षमता

         (c)       सीखने की अक्षमता

         (d)      सुनने की अक्षमता

      29.   NVLD का अर्थ है

         (a)      अशाब्दिक सीखने की अक्षमता

          (b)      नई शाब्दिक सीखने की अक्षमता

          (c)      नौ शाब्दिक सीखने की अक्षमता

         (d)       इनमें से कोई भी नहीं

    30.      आपकी कक्षा में कुछ छात्र अति मेधावी हैं ,आप                   उन्हें किस तरह पढ़ाएंगे

         (a)    ‌‌‌‌   कक्षा के साथ

         (b)       उच्च कक्षा के साथ

         (c)       समृद्ध करण कार्यक्रमों के साथ

         (d)      ‌ जब वे चाहे

                

          ‌‌‌‌

                     

                          

          

         

             

          

शी

 

 

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